第(2/3)页

    刘老师愣了一下，“班上有许多同学有了好习惯，写作业、改错、遵守纪律都十分听话。”刘老师有驳倒我的意思。

    我意识到这个话题不能再往下深说了，“刘老师，王喜乐现在的问题确实比较多，我在家里也急得没个好办法！”我赶忙表白。

    “王喜乐是个聪明娃娃就是缺少管理，若把他送到课外加强班学习肯定大有提高。”

    “我回去跟王喜乐商量商量。”

    刘老师的神情异样了，似乎大人与孩子商量学习是件别别的事。

    回了家，我问儿子考试与作业不正常情况是咋回事，他说自己也不清楚。我说道：“你去把'意想不到的残暴'读一遍。”

    “我做错事了？”

    “你学习出现了问题，可连原因都找不到。长期如此，'意想不到的残暴'中的画面会在中国人身上重演。”

    读完文章，我反复琢磨儿子。近来我感到他有一种需要，而需要是什么呢？表面看，儿子对科幻片的兴趣压倒了动画片，这里意味着什么？孩子的需要就是教育的需要。我说道：“喜乐，爸爸给你增加一项学习任务。”

    “啥任务？”

    “从今天起，在你写完作业后若还有时间，我们可以看看科幻片。”

    “爸爸，你不是开玩笑吧! ”

    “不是的。”

    “嘢!”儿子一个蹦子跳起来，拉着我的手说，“爸爸，咱们现在就去看。”

    这个月，儿子的各类事情高度交织。“十•一”国庆放假，他每天在完成学习任务后总要租回一部科幻片；在儿子玩电脑的时间，齐鹏、门门、光光等小朋友不时在外面晃悠，儿子老想跟我说什么，话到嘴边就打住了，每每都是这样，一切都不象以前那么快乐了。为了缓解这种压力。十月五号那天下午，我说：“喜乐，上次我们去六棵树野营说要征服前面黑沙山的事还记得吗？”

    “记得。”

    “我们明天去怎样？”

    “行。我们做个小沙船。”儿子说。

    “不用。”

    “为啥？”

    “现在天凉了，不需要那么多水。”我说。

    第二天一大早，太阳没出来我们出发了。在温馨与平静中，串串脚印留在沙梁上。红日升起。我说：“喜乐，野营跟学习一样，随时会遇到困难。黑沙山有五公里远，我们能登上去吗？”

    “能。一定能。”

    野营的目的，就是为孩子培养未来完成目标的行动力与意志力。

    “六颗树！六颗树！”

    六颗树的绿洲到了。湛蓝的天空，尽显四周沙梁的低矮。沙谷中马兵草、沙米、沙蒿等沙漠植物有种淳朴不屈的力量，儿子跑在它们中间似乎也具有了那种力量。

    快十点了，我们在树下煮了些方便面，补充完体力，就又向前出发了。经过一个非典夏季儿子的腿力大有增长。中午一点，我们来到黑沙山下，明白了造成沙子发黑的原因是工场高烟囱中的煤尘所至。我站在黑沙山下，目测它至少有二、三百米高，我们想马上征服它，但肚子饿了。此时我真切地感受到信心是一回事，体力完全是另外一回事。我们就地埋锅造饭。儿子说道：

    “爸爸，没柴怎么做饭？”
    第(2/3)页