正文 四十二章  难忘的过年之事-《孩子的进步》
            
            
            
                
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    “啥想法?”
    “后天是王喜乐的生日,我不想给他过了,一直到高中毕业。”
    妻子被我突如其来的建议震了一下,白皙的面颊上也没了笑容。她满脸困惑,颇为不解,说,“你们王家就这么一个男孙子,王喜乐过生日可是全家人的事,我想不给孩子过生日是不对的。”
    “孩子过生日并没错,错就错在现在社会上的一切事情都被钱主宰了!攀比之风越来越重。你想想,现在一些学生的生日是怎么过的?我想王喜乐过生日时给他五十块钱让他按自己的兴趣去过,也是一种锻练。”
    “也就是。现在孩子过生日以变成了酒会。”妻子说,“行,不过就不过了,但你爸你妈和儿子的工作必须由你来做。”
    “这个没问题”我欣喜地说。
    儿子回来了,他用手比划着为我说他去刘老师家的情况,趁着他的得意劲,我说:“喜乐,爸爸想跟你商量件事。”
    “啥事?”
    “后天是你的生日爸爸给你五十块钱你自己去过,想买什么东西、想玩什么、想跟谁玩、到那里去玩全由你自己定,家里人不给你过生日了。”
    “爸,”儿子用一种惊喜而不敢肯定的语气说,“您的意思是说,那五十块钱怎么花由我定,到哪玩也由我定!?”。
    “是的。”
    “太好了。我自己过自己的生日喽!”儿子一个蹦子跳了起来。
    太出乎人的意料了。每年过生日,大人为了孩子,常常按照别人做事的方式来做自己孩子的事,这样就认为平等了,满足了,却忽视了更重要的内涵。回想起来,大人对孩子的事往往忙着按自己的意愿从一件事转向另一件事,而不肯用点心思琢磨一下孩子成长需要点什么自己的东西。大人往往对孩子的事喜欢大门不出、二门不迈,呆在家里,以别人为标准,习惯于满足自己狭窄的视野,总想按自己的意愿为孩子做并不喜欢的事。以至孩子经历了过多自己不喜欢的事,而忘记了自己活着的意义。
    “喜喜,如果爷爷奶奶不同意怎么办?”我说。
    “咱俩一起去商量肯定能商量通。反正我是不过生日了,太难受了。”儿子说。
    爷爷奶奶终于被说通了,其中起决定作用的是儿子磨人的功夫,
    大年初四是儿子的生日。那天,他从早上出去,一直玩到夜里十一点多才回来,他一进门就说:“太痛快了,这才像我在过生日。”
    儿子迫不及待的对我说起自己如何请朋友滑旱冰,如何买小食品在楼房小区玩得事,那种欢乐是成人无论花多少钱也无法创造的。
    受到尊重的人其情感也会随生活悄悄发生变化。大年初八晚上,儿子第一次主动给我沏了杯茶,让我好是高兴了一阵。我端着茶看着他玩游戏,但见他眼睛里燃烧着征服之火,说实话我心里一直对孩子玩游戏很是不安,几次想赶他下来都被拒绝了,我不甘心地坐在一旁说:“你技术太差‘林对儿’这关一个星期都打不过去!”
    “爸。你根本不知道这关有多难。”
    “这有啥难的,还是你的技战术不行。要是我,三下五除二肯定能过去。”
    “别吹了,技术可不吹出来的;来来来,你不上阵就不知道对手得厉害。”儿子激动的站了起来,但马上又犹豫了,最后还是舍不得地说,“爸。上。”
    一会,“咋样,谁赢了?”儿子的话慢悠悠地浮在空中,他根本看不上我的技术。我不服气地说:“再来一次。”
    “别说一次,就是给你十次机会也不行;如到时候你还打不过去别怪我没让你玩。”儿子说,“你肯定不行,。一看操盘手法就知道结果了,肯定是连边都不沾。”
    每个孩子天生都有一种超强的感知力。我无论怎样努力十次机会均一败涂地。这本来是我争夺孩子玩游戏的一个心计虽然败下阵来,但心里反而有种特别的愉快,因为这是一次共享,它有第一次就会有第二次。
    被儿子赶下台,看着他打游戏有种先思后做,机智多变的风范,一旦行动就很专注,此时,我想未来世界游戏所蕴含教育的社会意义与教育意义肯定很大,只不过现在我们还无法认知。随后我到火房往炉堂里添了几块煤,上窜的火苗让我雄心勃勃,充满希望。我带着欢欣再次来到儿子旁,他还在打“林对儿”那关。他突然说:“爸,别站着,合作一下。”
    “咋合作?”
    “我手法技术还跟不上要求。你负责这两个鍵。只管发射。”
    我俩经过多回合的奋战终于闯关成功,儿子振臂一呼——胜利了!并在家里跑起圈来。
    顷刻,我发现游戏是个智慧器,对大人和孩子的成长都有帮助,处理好了会光芒四射,处理不好也可能会生成点暗淡。我问:“今天‘林对儿’这关是怎么打过去的?”
    “是与爸爸合作打过去的。”
    “爸爸打游戏比较愚钝,但作为一种微小的力量,加到你的事中却克服了难关。喜乐,人世间,没有什么学问能比学会与人合作更重要的了。怎样与人合作,它不在书里。爸爸不希望你一个人独自霸在电脑前打游戏,希望能有小朋友一起跟你分享游戏闯关的经验。”
    “爸,我们同学都不会玩。”
    “比你大得学生呢?人要学会积极向比自己强的人请教。”
    “爸爸十一点了,我想再打一遍‘林对儿’这关,今天是我第一次闯过这关。”
    “那我就在一旁为你加油。”
    任何事情一经点破就没有多大难度了,儿子接连几次打败了“林对儿”,并为自己喝彩。
    过年的时间好似比平日里短,一眨眼到了年十五。中午,我和妻子正在家看电视儿子一古脑冲进来,说:“一会,我和奶奶坐上大爹的车去要银川二姑家看晚上的社火。”
    “你哥去吗?”我问。
    “哥哥想去,大姑不让去。”
    “为啥?”
    “作业没写完。”
    “那你的作业就写完了?”
    儿子听出了话的味道,静默了,似乎出气都在肚子里进行。过了一会他小声说:“我是按计划写的。”
    “真是在按计划写的?”
    “真的。”儿子明显不安,脸色严肃,眼神明显有怯意,说,“我写作业的时候你们都看见了。”
    “坚持的倒是蛮好的。”我说,“一个有持久力的孩子,想去那里去不了呢!”
    “爸,你同意让我去银川了。”儿子马上接过我的话。其实他并不懂我说话的含义。
    “是。”
    儿子一下扑到我身上并用手紧紧抱着我,似乎想抱出点什么。我摸着他的头,说:“好了,快准备出门的东西。”
    儿子松开手,像个小幽灵从家的这头飘到那头又从那头荡回这头,三转五转,就整理好了书包、毛巾、牙具等。
    “儿子出门出成老油条了,”妻子说,“你一个人在二姑家能坚持写作业吗?”
    “妈,我不是一年级的王喜乐了,我是二年级的王喜乐,你是不是不相信我写作业的实力!”儿子用幽默的语调说。
    “喜乐,上学期刘老师说你的假期作业是凑合完的,这次爸爸不想让老师再批评了。”我说。
    “这次作业一定不凑合,”儿子一本正经地说。
    “从银川回来就快开学了。你必须在银川把作业写完。”我说。
    “行。”儿子回答的很干脆。
    “《寒星的故事》读完了吗?”
    “快了。”
    “那是你获奖的书,一定要读完。”我说。
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