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    “高在哪？”

    “多数小朋友只会一种技术而我会三种。”

    “哪三种？”

    “第一种是拍地法。这种技术大家都会。”儿子在地下放了一沓卡片给我示范。我打了几下，由于我的手大力足，每次总能比孩子打翻得多。

    “第二种是扣式打法。这种方法只有少部分人会。”儿子胸有成竹地说，“爸爸，这次你肯定比不过我。”他把小纸片减少到三张以下，放在地下，手掌弄出个窝，向下一打、一扣、一提，卡片全翻了过来。

    “我看不难。”说完我试打了好几次，均无效果，怎么也弄不翻那三张小卡片。我反过头用第一种方法，最好也就能打翻一张，有时连一张也打不翻。

    “老爸，认输吧。”儿子语气中透出威风。

    我不干心，试了又试还是不行，只好认输。

    “一比一平，”儿子说，“爸爸，下种方法你可就更惨了。

    “不一定。”

    “第三种是拍吸法，这是我的绝招。卡片多数时候是在平地上，以一张的时候最多，前两种方法都不顶用，拍吸法就不一样了。”儿子说着给我做示范。真有点奇，我试了试，根本不着边。“爸爸，这不是三下、五下能练会的。我从幼儿园就开始琢磨了。主要是手掌猛地打向卡片，要在打住与没打住之间猛然将手提起，劲大了不行，劲小了也不行，那个时机非常重要。”儿子眯着眼用两个手指使劲的为我比划，想极力想告诉我手掌与卡片之间所存在的奥秘。

    儿子高超的技术让我傻了眼。可以想像他在玩得战斗中是多么投入。在这个过程中，他一定是绞尽脑汁，想尽办法寻求与改进获胜的机会和方法。他的第三种玩法正是发明创造的前提。

    “喜乐，第三种方法手的劲没打到动画卡上，动画卡怎么会翻了？”

    “是手扇起的风把它扇翻的。”

    “我扇起的风比你大多了，怎么不翻？”

    “这，这……那你说是怎么翻的？”儿子茫然地反问。

    “是手掌快速正反移动，产生了回旋气流把它吸翻的。”

    “回旋气流。回旋气流是啥？”儿子追问。

    “这需要你通过学习去发现。以后上了中学就会学到这方面的知识。”我说，“飞机就是靠气流飞行的。”

    “小鸟也是靠气流飞的吗？”儿子有了联想。
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